本文转自：人民网-安徽频道
7月21日，合肥新站工人文化宫青年之家内，10岁的孙同学兴奋地向伙伴展示刚完成的沙画：“看！我用沙子做的，老师夸我有创意，明天还想学书签制作！”不远处，武汉大学学生荚雨晴正蹲下身，耐心辅导孩子们的假期作业。这个暑假，合肥新站高新区依托党群服务中心、青年之家等阵地，为快递员、外卖骑手、农民工等新就业群体子女开设50余个公益暑托班，通过“托管+教育+实践”模式，既解决家长后顾之忧，更为孩子打造快乐成长的“第二课堂”。
孩子心声：课堂比家更有趣
“以前暑假一个人在家写作业，现在能和同学一起做实验！”在七里塘社区竹溪社居委党群服务中心的科普课堂，12岁的王同学操作着“人体探秘大冒险”拼图，孩子们在游戏中掌握心肺器官功能。磨店社区蔡岗社居委党群服务中心的非遗课堂上，孩子们用彩绳缠绕竹篾编织团扇，9岁的刘同学骄傲地展示作品：“我要把扇子送给送外卖的爸爸，让他工作时凉快些。”
返家乡大学生志愿者：用专业反哺家乡
“孩子们求知的眼神，让我觉得所有付出都值得。”返家乡大学生、安徽中医药大学2024级生物医学工程专业的魏千然在急救培训课上，协助护士长指导儿童心肺复苏操作。他坦言：“生物医学工程的专业知识第一次落地实践，看到孩子们学会自救技能，比考试得高分更有成就感。”芜湖职业技术大学学生李婉婷则发挥融媒体技术与运营专业特长，将安全知识、传统文化等制作成趣味动画或绘本，在课堂上播放，适配儿童认知水平。李婉婷的实践日记里记录着温暖碎片：果果带来的小面包，小晟画的“穿红马甲的李老师”肖像，而更深的触动来自家长们的反馈——因工作无法及时接孩子的乔妈妈说：“看到李老师牵着我娃的手从路口走来，就像看到自家闺女回家了。”
活动现场。
多元课程设计：从非遗传承到科技启蒙
托管班课程设置紧密贴合儿童兴趣与成长需求。在非遗工坊，竹编代表性传承人指导孩子用传统技法制作团扇，编织出充满童趣的竹编作品；心理课堂上，大学生志愿者通过“微笑的鸡蛋”油画创作引导情绪表达，孩子们用画笔描绘心中的温暖场景；户外实践中，“夏日清凉计划”让爱意流淌——孩子们与志愿者共同走上街头，将自制的冰饮送到保洁员手中，并为独居老人送上解暑绿豆汤。区团工委负责人介绍，暑托班课程库涵盖红色教育、安全实训、手工制作等6大类48门课。
活动现场。
家长点赞：安心工作更踏实
“孩子每天回家叽叽喳喳讲见闻，还催我早点送他去托管班！”外卖骑手张师傅翻出手机里儿子参与“儿童蔬菜趣卖”的照片：烈日下，孩子抱着未售完的蔬菜送给独居老人。“以前怕他暑假沉迷游戏，现在他学手工、做公益，懂事多了。”在青年之家接女儿下课的超市收银员刘女士感慨：“返家乡大学生志愿者比补习班老师更有耐心，孩子说他们是‘会讲笑话的哥哥姐姐’，我们家长能安心拼事业了。”
据悉，合肥新站高新区为切实解决新就业群体、农民工等辖区职工、居民暑期子女“看护难”问题，坚持党建共建、党群联动，整合高教基地院校和辖区企事业单位资源及工会、团工委、妇联等部门力量，精心打造“公益暑托班”50余个，提供托管照看、作业辅导等基础服务，开设红色课堂、安全教育、非遗传承、书法绘画等特色课程，开展体能训练、科普实验、集体研学等实践活动，既解决家长后顾之忧，又助力孩子全面发展。（刘冬骏 文/图）
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